墨韵清风写竹魂，丹心执教传雅艺——湖南画家徐英格的艺术境界与美育担当文/余力在湖湘艺术星空中，画家徐英格是一位以墨竹为魂、以教学为桥，在传统文脉与当代美育之间深耕不辍的杰出代表。作为湖南省美术家协会会员、长沙市老干部大学书画系花鸟画专职教师，他不仅在写意墨竹创作上形成了“清、正、雅、健”的独特风格，更将艺术生命延伸至银龄美育的广阔天地，以笔墨凝魂、以教学传灯，走出了一条守正创新、艺德双修的艺术之路。笔墨凝魂：传统文脉的当代活化与精神升华徐英格的艺术根植于中国文人画的千年传统，专攻写意墨竹数十载，深谙笔墨精髓。其作画以中锋立骨，笔力稳健沉厚，提按转折间功力尽显；用墨层次丰沛，浓淡相宜、干湿相济股票配资交易平台，在酣畅淋漓中营造出悠远深邃的意境。在他笔下股票配资交易平台，墨竹早已超越物象摹写，升华为君子品格的精神载体——竹竿挺拔如志士立身，竹节刚劲似君子砺行，枝叶疏密虚实间，流淌着“虚心有节、傲然独立”的风骨气韵。“画竹即是画心”，徐英格以竹为媒，在笔墨起落间完成与古人的精神对话，却又不拘泥于摹古。他将对生命与文化的思考融入创作，使千年竹意在当代宣纸上焕发新生：既保留了宋元以来文人画对“意趣”的追求，又注入了现代人对宁静、坚韧、超逸的精神向往。其作品往往于简淡中见深意，在空灵中藏气韵，形成了“笔简意赅、形神兼备、清雅脱俗”的鲜明风格，成为湖湘墨竹创作的代表性人物。教学相长：美育实践的温情拓荒与人文照亮若说创作是徐英格艺术生命的根基，教学则是其艺术精神的延伸与升华。在长沙市老干部大学的花鸟画课堂上，他将专业绘画技法转化为适合银龄学员的美育课程，开创性地推出《国画墨竹的意象审美及笔墨技法》专题教学体系，让传统国画从专业殿堂走向寻常生活。他的教学兼具技法深度与文化温度，不仅教人“如何画”，更引导学员体悟“为何画”。在2025年市级“说、授、评”公开教研课上，其“技法传习+文化浸润”的理念赢得业内高度赞誉，成为老年书画教育的标杆。面对零基础的银龄学员，他以“手把手”的耐心与“心对心”的启发，让水墨丹青成为老年群体滋养心灵、丰富晚年的精神寄托。多次组织学员作品参展，更为银龄学子搭建起展示才华的舞台，真正实现了“老有所学、老有所乐、老有所为”。守正创新：文化担当的躬身力行与时代回响作为省美协会员，徐英格始终秉持“向下扎根、向上生长”的文化自觉。在艺术创作上，他坚守传统笔墨精神，不追潮流、不慕浮名，以纯粹之心守护中国画的本体价值；在社会实践中，他积极探索传统艺术在当代的传播路径，尤其针对银龄群体的美育创新，找到了传统与时代的契合点。他的艺术风格以“清、正、雅、健”四字可概：“清”在笔墨清逸、意境脱俗；“正”在笔墨守正、章法严谨；“雅”在气韵高雅、以画传情；“健”在风骨刚健、精神昂扬。这种风格是其艺术修养与人格品行的双重写照——笔下墨竹的清瘦劲挺，正是他淡泊名利、潜心艺事的人格镜像；教学中的春风化雨，亦是他温厚谦和、乐于奉献的性情流露。竹心常青：艺术人格的照见与美育薪传在浮躁喧嚣的时代，徐英格始终以沉静笃定的姿态回归艺术本源。他将个人艺术追求与社会责任紧密相连，使水墨画从“高雅艺术”走向大众日常，尤其为银龄群体开辟了一片精神园地。这种将专业高度与社会广度相融合的实践，正是当代艺术家文化担当的生动体现。他的艺术人生恰似其钟爱的竹：扎根传统土壤，汲取千年养分；面向当代生活，生发新枝绿叶；更以荫蔽他人为己任，在美育园地中撑起一片人文绿荫。从传统文脉中汲取创作灵感，从银龄课堂中传递美育温度，徐英格以墨竹为心印、以教学为行道，在“墨韵清风写竹魂，丹心执教传雅艺”的旅程中，不仅绘就了竹的君子风骨，更以躬身力行诠释了一位当代画家的文化使命。墨韵悠长，清风徐来；竹心常青，艺路致远。徐英格以其深厚的笔墨造诣、创新的美育实践、笃定的文化担当，为湖湘画坛注入了清雅之风，为中国画的当代传承提供了富有启示的湖湘样本。在他的笔下与教中，千年竹文化正焕发新的生机，传统艺术之光，正照亮更多渴望美、追寻美的心灵。举报/反馈
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